推荐：《绘本阅读指导方法》

欢乐豆

　一、根据封面，大胆猜测故事内容
　　多数绘本的封面都是取自于正文里的一幅图，因此从封面就可以大致猜测出故事内容。在阅读前让幼儿根据封面猜测故事，会激起幼儿强烈的阅读欲望。
　　二、利用悬念，合理预测故事发展
　　悬念是构成故事魅力最重要的元素之一，绘本更体现了这一特点。绘本中的悬念往往通过翻页来设置，且悬念的答案一般在最后点破。因此，教师要根据绘本内容设置悬念，引导幼儿合理预测故事发展，从而引起幼儿继续阅读绘本的兴趣。
　　阅美慧绘本阅读就是要求教师能合理地利用故事中的悬念设置疑问，鼓励幼儿大胆想象，让幼儿在一次次的惊喜和失落中体会绘本阅读的乐趣。
　　三、借助画面，自由表述故事内容
　　绘本作为文学和视觉艺术的完美结合，其展现的艺术和智慧能极大地激发读者想象的火花，其独特的叙述方式既为幼儿的想象力提供了丰富的素材，又对幼儿的想象力提出了挑战。
　　四、拓展想象，充分体验阅读乐趣
　　在绘本阅读的过程中，教师要重视培养幼儿的读图能力和想象能力。
　　1．创造想象，自编故事。
　　2．提供材料，表现故事。
　　五、感悟内涵，深入挖掘绘本价值
　　在绘本阅读的过程中，教师要以阅美慧绘本为感动与快乐的源泉，让幼儿充分享受阅读的快乐，使幼儿在阅读中心有所动、情有所感。对于绘本内涵的感悟一定要把握好度，不必明确告诉幼儿绘本所蕴含的道理，而是要在不知不觉中感动他们。

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对于绘本内涵的感悟一定要把握好度，不必明确告诉幼儿绘本所蕴含的道理，而是要在不知不觉中感动他们。

小花1

其独特的叙述方式既为幼儿的想象力提供了丰富的素材，又对幼儿的想象力提出了挑战。