小王老师对薛淇7月份钢琴课点评

小小老师

薛淇7月份的表现比较稳定，回课曲目完成十分熟练，预习功课做得非常好，现在难度已经非常大了，当堂视奏依然非常好，要继续努力哦~

需要注意的问题：
五指不弹时不要勾，指尖触键。
手腕放松，低于掌关节。
每个音都要抬指，不要摁琴。
注意指法，看好连线。
一指要坚持抬指，侧面指尖触键。
掌关节撑高，不要软。

手指技巧是钢琴演奏技术中的一种，手指技巧的关键是强调各指之间的独立性，平均性，灵活性。由于手指的特殊性关于弱指的训练则在手指训练中占有重要的位置。
人的手指中四、五指最弱，不少人弹琴因四、五指无力支撑，致手背外端四、五指处向外倾斜，塌陷，形成手背内高外斜。四、五指弹出的音也因而软弱、模糊，这样将会形成一种恶性循环，从而造成四、五指无力致使手背外端下陷，同时又压住四、五指，使之不能充分抬动，而练不出自身力量，致手背外陷得不到改变。克服这一恶性循环的办法是：弹奏时严格限制住手背外端下陷，甚至在使用四、五指时有意识地将手背外端微提高。给四、五指以足够空间充分活动，使其能够慢慢锻炼四、五指从而使其能够充分运动，弹出的音就能清晰、明亮、有力了。
练习一：以下的练习能使四、五指得到更加有效的训练。   
右手弹奏：Do Re Mi Fa So—Re Mi Fa So La—Mi Fa So La Ti—Fa So La Ti Do等等。（指法12345—12345—12345）等等。重复这个练习多次，5指的力度会逐渐加强，说明这个练习有助于提高从4指到5指的力度。但是重复这个练习多次，明显地4指的力度在减弱，也就是说这个练习对4指没有好处，4指处于混的状态。
为了改变这个弱点，可以这样进行： 四指的练习：1234—1234—1234综合四指与五指与的练习（123）4—（1234）5—（123）4—（1234）5—（123）4—（1234）5等，括号内的音可以快速弹出，仿佛是括号后面音的一连串装饰过渡音，即重音落在括号后面的音上，这个练习可以很好地解决了手指换到4指的力度速度和4指到5指时，5指的力度速度。 那么，怎么解决5指换到4指的力度速度呢？弹奏：La SO—So Fa—Fa Mi— Mi Fe—Re Do—Do Ti—Ti La—（指法54—54—54）这个练习，重音落在4指、5指仿佛是4指的装饰音，这个练习目的是解决5指换到4指的力度速度。
     
练习二：关于四指、五指的独立练习
四指、五指之所以分不开，是因为四指的独立性太差，要解决这个问题就要加强四指的练习，练习方法：
1、可以把1，2，3，5，指收起，把四指伸直，有意识地压压指，增强四指指根关节的韧性，一开始不要做的太狠，要悠着劲，逐渐加大力度，以免使手指受伤。
2、将五指伸直，1，2，3，5指保持原有的状态，四指用力向下。 3、1，2，3，4指并紧，五指向外作扩张运动，要反复练习。 4、把前臂放在一个平面上，做好基本手型，1，2，3，4，5指贴住背面，1，2，3，5指保持，四指做击键动作。5、以右手为例，把1，2，3，4，5指分别入在E，#F，#G，#A，C键上，在保持手型的状态下，把五个音全部弹下去。然后，1，2，3，5指不动单独练习4指，反复弹#A键。
     
练习三：小指的练习
指法45352515不断地重复这个练习的重点是小指的点击率。
指法：54342414这个练习复点是无名指的点击率。
练习时间上，对较弱的手指和所要弹奏的演奏曲目中使用的较少的手指，需要多加练一些，即练习时要选择其点击率要更多一些的练习，以上三条练习作好，剩下的就是演奏曲目的指法编排的合理性问题和音乐记忆问题，手指“独立性训练”最重要一个就是要求手指有力，具备了独立性和力量的手指 ，再加上良好的柔韧性，就能够加速度达到要求了。