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您是不是为了孩子的不良习惯而头痛呢?
不用着急,孩子的良好习惯经过培养,是能形成的!妈妈们要有耐心,用心。我来说说一般孩子共有的习惯问题,如何修正。
不良习惯一,没有条理性,书桌内外摆放凌乱,甚至水壶和课本经常躺在地上。
对策:规定存放书包的地方,上学前自己整理书包,按照顺序依次摆放,每件物品有自己的位置,哪里来的放回哪里去。
效果:转变后,书包整理地干干净净,非常整洁。
不良习惯二,没有时间观念,吃饭总是最后一个吃完,而且饭桌上乱七八糟。
对策:让孩子自己也参与家务劳动,家长不要代办,告诉孩子在吃饭的时候不要磨蹭,节约出来的时间可以做更多有意义的事情。
效果:转变后,吃饭速度提高,能够收拾干净桌子。
不良习惯三,书写东倒西歪,经常涂写得黑乎乎的。
对策:恶补书法课,报一个书法班,另在家里定时练习写字,加强孩子对书法的兴趣,增加美感。因为字如其人,让孩子意识到字也是外在的一种表现形式。
效果:转变后,书写干净整洁,不再乱涂乱画。
不良习惯四,经常丢三落四,书本和物品丢在学校或是午托班里。
对策:多对孩子用加法,不是减法。即制作细心表,做对一次事情,就在细心表上记录下来,多鼓励细心的事情。不再反复强调孩子粗心大意,否则孩子就会有心理暗示,自己真的就是马大哈。而是要强化一点,他能够做对事情,能够细心,这些点点滴滴的细心的事情就是证明。
效果:转变化,丢三落四少了。 |
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