房玟芮学钢琴记之三

俏琴童

妈妈：“俏俏，我们开始弹琴吧？”
    俏俏：“妈妈，这是什么字？”
    妈妈：“玛丽有只小羔羊，俏俏，我们开始弹琴吧？”
    俏俏：“玛--丽--有--只--小--羔--羊。”
    妈妈：“俏俏，开始弹琴吧？”
    俏俏：“妈妈，这上面画的什么？”
    妈妈：“是玛丽，开始弹吧？”
    俏俏：“玛丽在那里干什么呀？”
    妈妈：“你管她干什么呀，快弹！！”  
    上面是我和女儿在她刚开始学琴时的一段对话，那时的俏俏是想尽各种办法磨叽，最后实在看我火了，才不情不愿的开始弹琴。
    现在，已经学琴三个月了，俏俏的进步让我感到欣慰，她不但不再对练琴讨价还价，而且掌握的知识点是越来越多。现在弹起琴来，还真带那么点范儿。
    俏俏的优点是认音比较快，我还在迷糊着呢，她已经记住了。随着所学知识越来越多，我怕她会忘记，所以我把俏俏学的各个知识点全部做成了卡片，偶尔就拿出来用它做做小游戏，巩固一下，现在看来效果不错。
    以前拍子总是弹不匀，我就按照指导老师的方法，让她大声唱谱，现在比以前有了很大的改善。
    天道酬勤！我会和女儿一起，勤奋总会有收获的！
    俏俏的弱点：手型总是不好。不是砸琴就是手懒懒的趴在琴键上面，老师来指导下会好一点，但是自己不能控制。可能是觉得我不专业，所以我的提醒她总是置之不理 。有没有好的办法呀？请教各位大侠了

小郭老师

悄悄妈妈的这段练琴对话很有意思，也很真实！哈哈~~想必每个琴童妈妈也有遇到过！！

悄悄小朋友依旧每天都来音乐馆练琴，表现的非常好！继续加油！现在悄悄的手型和最初相比有了很大的进步,很棒哟·~~  

你陪着孩子上课，对于技术上的问题都很清楚。如果有不明白的可以个老师请教。在指导孩子的练琴中你要十分的自信。很肯定的告诉孩子你什么地方错了。你可以先告诉她但是不能把你觉得有问题的地方不说出来。等到老师进去练琴时肯定也会指出这个问题，这时候你可以说“悄悄你看妈妈是不是刚才也说了你这个问题吧！你看妈妈说错没呀！”有过一两次这样的事我想他肯定会有很大的改变的。

美羊羊

俏俏很有进步现在！至少指导过之后手型能马上做的比较好！等她主动做好手型还需要一定的时间。加油哦

糖糖老师

哇！！每次俏俏妈的贴子关注度好高哦，又看见老师们的留言，给俏俏的爱太多了，主要你写的对话太生动了。
吸引了老师们的注意。
    最近一直在学习小汤2，不论是在学习新音还是指法，每节课的俏俏都是
稳步不断向前进的，这与妈妈的好方法是分不开的，其实我们老师还有很多
琴童们的家长都想知道许多练琴的好方法。
    对于手型的问题，当弹完每一个音的时候一定要保持手指的独立性，
弹时不要着急，以免弹到别的音，现在经常出现弹别的音上面，所以一定要
保持节奏，慢练是练琴最好的方法。
    成长册的使用更有效的提高了孩子们的练琴效率，使孩子的练琴的主动性大大的
提高了，家长们最近都很高兴，因为孩子认为练琴是每天必须要做的事，因为练完琴
要填写成长册，上课要给老师看这周的表现。
    大家都在努力加油，俏俏妈和俏俏继续加油吧！！！

1# 俏琴童