你很棒！继续加油 ——延老师对于厉颜博（乐乐）小朋友9月份钢琴课点评

延老师

在这里不仅是针对厉颜博（乐乐）小朋友九月份的表现，也同时对于学琴以来的状态进行总结。厉颜博小朋友是我来到音乐馆工作后所教的第三个小朋友，这是个非常有童趣的孩子。厉颜博小朋友在第一阶段（小汤1,2）断奏学习中表现非常好，从初学开始的认识音符到双手完整的演奏小汤2作品，用时13个节课时完成了该阶段学琴的任务，让老师非常欣慰和开心，对此应该对乐乐小朋友提出表扬，同时乐乐的表现也是对家长的教育工作的肯定和认可，乐乐的妈妈及其家人对孩子张弛有度的教育方式，也让笔者对于如何更好把握儿童的心理起到了很大的启示和帮助作用。

孩子的表现无疑是家长和老师能够继续前行的动力，教好每个孩子是老师应尽的责任和义务。厉颜博小朋友在这三个多月中，由于年龄、初学和进度的逐渐加深等原因也曾出现上课不认真弹琴，贪玩闹情绪，注意力不集中等现象，这可以说是大部分小男孩在学习钢琴过程中的一个必经的阶段，会出现一个从单纯的喜欢到抗拒，再到习惯的过程，并且这个过程会随着学习的进度而出现反复。笔者认为这些现象可以理解为孩子从对钢琴的兴趣、把钢琴当作一个大玩具的阶段，到家长逐渐理顺孩子习惯，收拢孩子心境，建立规矩的过程中，孩子对于老师和家长所提要求的不适应的表现。

目前学琴状态来看，乐乐对于基本拍子、升降记号、手位变化、交替换手的把握已经基本达到要求，能够很好的完成左右手的断奏训练，对于乐曲的理解也有所提高。但是对于节奏的把握偶尔会出现不够准确现象，手指触键位置有时过于靠内，左手演奏和弦时手腕较紧，左手4指弹奏时小指容易翘起等问题。希望乐乐妈妈能够继续坚持前一阶段对于乐乐的训练要求不放松，继续保持严格地、高标准地、有针对性的练习。同时，还要继续坚持指尖触键，保持手型的断奏基本功训练。下一阶段的学习进入短连奏、乐句的连奏以及较复杂手位的技术训练阶段，随着学习的深入，乐谱的难度逐渐加深，孩子会出现短暂的视奏和技术环节的难点，此时还是要继续强调唱谱、视奏的重要性，加强分开手指连奏的基本功训练，才能更好的完成下一阶段的目标。

厉颜博，你很棒，相信你会更加出色！

2012年10月1日晚