家长朋友们~~从幼儿园 开园第54天更新

薄荷糖

帕夫雷什幼儿园 开园第40天(星期五 2010.09.10)总结
　　
　　
　　
　　一、主要情况汇总 (更多的细节，由老师记载，总结主要是指出老师的不足和下一步如何做促进孩子的发展）
　　
　　1.早上亦轩刚到幼儿园时
　　 轩：老师,今天小班的可不可以出去?
　　 师：应该可以吧
　　 轩：那中班的呢?
　　 师：中班的在幼儿园等他们啊
　　 轩：那等他们回来了我们是不是就可以出去了啊?
　　 师：我们下个星期就出去
　　 轩：好吧
　　--老师评：亦轩对户外活动很感兴趣,会经常举行
　　--园长评：会的，只要天气允许，每星期至少一次。
　　
　　
　　2.早上
　　 妮：Hello亦轩
　　 轩：Hello梓妮
　　--老师评：梓妮相比刚开始进步很大,能主动和同学打招呼了
　　
　　
　　3.上午吃点心前紫嫣自己搬凳子时撞到了头,哭起来
　　 师：紫嫣,发生什么事了
　　 嫣：（一边哭一边摸自己的头）
　　 师：哦,撞到头了啊
　　 嫣：恩,
　　 师：看紫嫣哭那么伤心一定很疼吧
　　 嫣：恩,（然后默默头停止了哭泣）
　　--老师评：没有安慰,只是帮助她表达感受,她便停止了哭泣
　　
　　
　　4.抓的蝴蝶中有一只死了,让王金观察并猜想蝴蝶死掉的原因,
　　 王金认为蝴蝶是摔死的,并表示死掉的那只蝴蝶太小了,要帮老师抓只大的蝴蝶看看
　　--老师评：王金对蝴蝶的兴趣浓厚,并在观察后花下了蝴蝶,
　　
　　
　　5.师：王金,我们来看看蝴蝶的翅膀想什么啊?
　　 金：想这个（用双手做出飞翔的姿势）
　　 师：那是像什么啊?
　　 金：啊?（思考半天一种思考不出的样子）
　　 师：我觉得这个翅膀像树叶
　　 金：树叶?
　　 师：对啊
　　 金：恩（然后走掉）
　　--老师评：想象力不是特别丰富,这点上老师也没有做好引导,
　　--园长评：想象力需要基础，也需要训练。 需要孩子多观察，多表达。
　　
　　
　　6.在操场上
　　 师：下雨了
　　 金：没有下雨
　　 师：你怎么知道没下雨呀
　　 金：（抬头望）没有水呀
　　 师：哦，没有水啊，没有雨落下来
　　 金：没有下雨
　　 师：我们看看那边有没有雨落下来（牵着金走到没有屋顶遮盖的地方）
　　 这里有没有雨落下来
　　 金：（望着上空，用手摸头）这里有水
　　 师：下雨了没有
　　 金：下雨了
　　 师：那为什么这里没下雨啊（指着操场里面）
　　 金：（抬头手指屋顶）这里有这个
　　 师：哦，这里有屋顶遮着
　　--老师评：心里明白，表达不清楚，需要老师多示范
　　
　　
　　7.今天玩丢手绢游戏，邀请梓妮参加，她不肯，师对其他孩子说：“今天不丢在梓妮后面”，她便抱着篮球和我们坐在一起
　　--老师评：梓妮卖出了参与游戏的第一步
　　--园长评：看来梓妮不愿意参加这个游戏，是因为害怕因为手绢丢给她而表演节目。
　　
　　
　　8.今天中班和小班分开活动，小班在室外做游戏，中班在室内玩玩具，予信不肯进教室，并说自己是小班的，师说：“那以后中班的活动你都不参加咯”，信点头。后来，我们故意带中班的小朋友出去捕蝴蝶，信也要去，我们说予信是小班的，现在中班的小朋友出去捕蝴蝶，我们把门关上时，他急的哭了起来。最后中午睡觉前我们说要把他的床搬去小班休息室，他马上睡上去不让我们搬，说自己是中班的。
　　--老师评：开始说自己是小班的可能觉得室外更好玩，不想进去。经过“中班捕蝴蝶和搬床”的自然后果后，他应该不会再“弄错”班级。
　　--园长评：孩子不遵守一些必要的限制时，不能听之任之，也不能粗暴干涉。“自然后果”即可以让孩子从事件中了解限制，也对孩子心理负面影响最小。
　　
　　
　　9.梓妮看见予信从厕所出来没关灯，跑去把灯关了
　　--老师评:a.梓妮生活习惯较好，且乐于助人
　　 b.我们可以在开关下面贴个写着“请随手关灯”的纸条顺便让小朋友认字
　　--园长评：老师的“生活识字”意识在增强。
　　
　　
　　10.沁雯画画，老师问画的什么，雯用方言说：“是qiang”，由于两岁的孩子画画都是乱涂，看不清物体，老师一度以为是“qiang”。后来问是干什么用的，她说是睡觉的，才知道原来是床
　　--老师评：建议家长在家也同沁雯说普通话
　　
　　
　　11.王金躺在地上说自己死了，亦轩拿来医药箱给他检查，说他40度，师说发现他还会讲话证明没有死
　　--老师评：当时可以告诉孩子死了心跳就停止了，再让小朋友听听心跳的声音这样会更好
　　
　　
　　12.今天捕蝴蝶的路上金，轩和妮认识了鹅还数了鸡。
　　 师：今天的蝴蝶好少
　　 金：太阳还没出来啊
　　--老师评：蝴蝶少，金能联想到天气因素真难得
　　
　　
　　13.旭数书上画的恐龙蛋，数到7后，问他多少个，他说4个
　　--老师评：a.数完过后不记得了？
　　 b.不知道最后数的数字就是答案？
　　--园长评：这种况比较有趣，老师要继续尝试并验证。
　　
　　
　　14.今天认了“馒头”和“蚂蚁”子卡
　　
　　
　　15.本周学的儿歌《三只小熊》
　　--园长评：不知老师有没有让孩子认识一下“熊”的汉字，或给孩子画出三只小熊

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据美国媒体爆料Vera Wang迅速手机卡克隆走出离婚阴云竟然与比自己小36岁的美国花样滑冰冠军雷萨切克坠入爱河，而两人也于日前大方同居，复制一个自己想要的电话号码现年63岁的Vera Wang与27岁的你想知道他人的通话语音和短信内容吗？请联系电话18600677095雷萨切克这段惊世之恋比她离婚的消息更具爆炸性，迅速成为人们争相一轮的焦点。其实幼年时Vera Wang曾经也学习过花样滑冰只可惜她在这个领域没有任何成绩，而年轻英俊的雷萨切克是冬奥会与世锦赛的双料冠军，在运动场上成绩卓越，也许这也是Vera Wang倾心于他的原因。无论大众对于这段爱情是否看好，至少沐浴爱河中也许能让Vera Wang有更多的灵感设计出让所有女人倍感幸福的婚纱。

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怎么了

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二、今天主要问题（和给家长的建议）
　　
　　 《为孩子立界限》的书已给了三位家长，希望读完第一章，本周五一起学习交流讨论第一章。
　　
　　三、今日亮点
　　
　　
　　四、今天讨论
　　
　　
　　五、今日分析
　　
　　六、吃睡情况(身体情况)
　　
　　予信（今天没来）
　　梓妮:早餐（半碗稀饭） 午餐（一碗饭） 午睡（12:45-15:00）
　　亦轩:早餐（一碗稀饭） 午餐（一碗饭） 午休（12:35-15:00）
　　王金:早餐（一碗稀饭） 午餐（一碗饭、一个馒头） 午休（12:55-15:00）
　　景程:早餐（大半碗稀饭） 中餐（小半碗饭一个馒头） 午休（13:00-15:00）
　　予爱:早餐（一碗稀饭） 中餐（一碗饭） 午休（13:00-15:00）
　　紫嫣:

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22.师给景程喂稀饭，程不吃，王金吃玩了出来，师请王金给他喂，他连吃了好几口，沁雯出来要给他喂，他也吃了好几口，然后师再给程喂，他又不吃
　　--老师评：和老师相比，程更喜欢小朋友，其实程很想和其他小朋友接触，只是不知如何表达
　　
　　23.妮和轩，金在小区地图上开车
　　 师：梓妮，你开的什么车呀
　　 妮：（不说话）
　　 轩：我开的火车
　　 师：王金，你开的什么车呀
　　 金：我开的吊车
　　 师：哦，亦轩开的火车，王金开的吊车，梓妮，你开的什么车呀
　　 妮：不知道
　　 师：梓妮开的小汽车
　　 梓妮，你的小汽车好漂亮呀
　　 是什么颜色的
　　 妮：红色
　　 和这个一样的颜色（指地图上的红灯）
　　--老师评：以前梓妮能指出红色是哪种颜色，但不会说，今天说出了“红色”
　　
　　24.沁雯拿个公鸡过来，也想在小区地图上玩
　　 妮：你问我“我可以参加一个吗”，我就说“可以”（对沁雯说）
　　 雯：（不说话）
　　 妮：沁雯，你说呀
　　 你说呀
　　 轩：沁雯，你说呀
　　 雯：我不说呀
　　
　　25.准备吃点心了，轩把和妮玩的小区地图收起来，看见妮没收，说：“梓妮，我看到刚才你也玩了的”
　　--老师评：亦轩的意思是让梓妮也收，以往每次几个小朋友一起玩的玩具，最后只有一个小朋友归位时，老师都会说看到**也玩了的，鼓励他们一起归位
　　
　　26.妮拿着一个结了红色籽的植物
　　 妮：（用手捏了一下红色的籽，然后放在嘴边尝了一下）这个不辣
　　 师：这个不辣呀
　　 妮：你吃（有捏了一下，把手放在师嘴边）
　　 师：哦，真的不辣
　　--老师评：前天在公园有一种和这个很像的植物，老师告诉小朋友用手捏后会有辣的感觉，妮肯定是记住了那天老师说的
　　
　　27.虹旭站在滑梯上
　　 旭：我有刀，杀死你们（做往下面扔刀的姿势）
　　 师：你有刀呀
　　 旭：我还有炸弹
　　 （往下扔）碰
　　--老师评：大概是受电视或电脑游戏的影响

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21.第一步：小朋友介绍自己采摘到得树叶
　　 师：王金，你来介绍一下你的树叶吧
　　 金：我说不好，
　　 师：你介绍一下你采到得树叶的形状，颜色
　　王金对自己树叶的介绍如下，
　　 a.黄色的叶子，好像扇子，也像星星，
　　 b.绿色的，好像一条蛇，爬啊爬，还有嘴巴
　　 c.绿色的，好像月亮，有角的叶子，并数了一共6个角
　　 d.两朵龙虾花，一朵是紫色，一朵是黄色的
　　 e.像小船一样的树叶
　　亦轩对自己树叶的介绍如下，
　　 a.像手一样，（并把手放在树叶上比较）
　　 b.红色的，像辣椒一样的红色
　　 c.一朵龙虾花（在老师的帮助下知道是干枯的龙虾花）
　　梓妮对自己树叶的介绍如下，
　　 a.绿色的
　　 b.黄色的
　　 梓妮说的很少，可能是因为不知道怎样表达，
　　予爱对自己树叶的介绍如下，
　　 a.像风扇一样的树叶，
　　 b.好多刺的叶子
　　 c.像大树一样的叶子，
　　 d.像一把小扇子
　　 第二步：配对，与老师找出相同的树叶，描述树叶的感觉
　　 a.长长的叶子，
　　金：像蛇一样
　　程：像红旗，红旗飘飘
　　轩：红旗飘飘
　　 b.尖尖的叶子
　　金：前面有一个尖尖，
　　师：我们把手放在尖尖上，看看刺不刺手啊
　　轩：刺手
　　金：恩，刺手
　　 c.像松树一样的树叶
　　爱：好像大树，
　　金：像树
　　师1：这个树叶张牙舞爪的，像蜘蛛，
　　师2：像乌贼
　　师3：看看，像不像头发啊
　　轩：像头发
　　妮：像头发
　　 d.最小的，圆圆的树叶
　　轩：像镜子
　　金：好小
　　爱：小小的
　　 e.一串串的叶子
　　师：这个叶子像不像一串一串的葡萄啊
　　轩：是的，像一串一串的葡萄
　　--老师评：感觉我们选择的树叶种类太多，到后来小朋友们已经没有了兴趣，于是把后面的步骤改到下午再进行
　　第三步：比较树叶，（参加人：亦轩，梓妮，王金）
　　a.一片红旗一样的树叶和一片扇子一样的树叶
　　师：小朋友们，看看这两篇树叶有什么不一样啊
　　轩：颜色不一样，这个是黄色，这个是绿色，背面不一样，前面也不一样，
　　金：这个像星星，像扇子，那个像蛇，像红旗飘飘
　　老师拿来直尺，量了小朋友们手中两片不同叶子的宽窄，长短，
　　梓妮：8厘米 1.5厘米
　　亦轩：10厘米 2厘米
　　王金：18厘米 2厘米
　　3个人都分清了哪一个更长，哪一个更宽
　　b.一片紫色树叶和一片最小的圆形叶子 （沁雯加入）
　　小朋友没有发现明显区别，老师引导他们发现颜色的区别，认识了不同颜色
　　师：我们现在摸一摸叶子的背面，感觉一下，
　　金：像刀一样，中间有一根像打针的
　　师：在看看，还有什么
　　轩：我发现了一个洞，
　　师：我发现，这一片比较尖，另一片比较圆，哪个比较大啊?比一下
　　轩：这个大（指着紫色的），这个小一些（指着圆的）
　　金：这个大，这个小（与亦轩指着相反的）
　　师：梓妮，你看看哪个大啊?
　　妮：这个大，这个小（与亦轩指的相同）
　　3个人，只有王金没有分清这两片树叶的大小
　　c.像树一样张牙舞爪的和很多刺的叶子 （梓妮回家了）
　　轩：我的大一些
　　金：我的也大
　　轩：（拿着老师手中的和自己的比，再和王金的比）我们两个的大一些，老师的小一些
　　师：是啊，老师的小一些，
　　轩：这个是像头发的
　　金：那个是像打针一样的，
　　第四步：把自己喜欢的树叶画下来
　　金：我要画星星
　　师：哦，你要画像星星一样的树叶啊
　　金：恩，
　　轩：我要长长的树叶，像红旗飘飘一样的
　　师：好，
　　轩：我画好了，要涂颜色了
　　画完后，
　　轩：我还要画一个像星星的那个叶子
　　师：沁雯，你画的是什么啊
　　雯：圆圈，我要涂颜色了
　　画完后，老师帮小朋友写上姓名，和画画内容的名称，
　　--园长评：今天的观察叶子活动做得还可以，但感觉到老师的语言欠丰富。

薄荷糖

11.程：大地震了
　　 师：哪里发生大地震了
　　 程：这里
　　 师：这里是哪里呀
　　 程：幼儿园
　　 师：幼儿园发生大地震了
　　 程：森林公园
　　 师：景程有没有去森林公园啊
　　 程：去了
　　 师：景程你在森林公园看见什么了
　　 程：猴子
　　 师：还有吗
　　 程：叶子 新娘子
　　 师：叶子是什么颜色的啊
　　 程：新娘子
　　 师：新娘子穿的是什么颜色的衣服呀
　　 程：穿的是裙子
　　 师：裙子是什么颜色的啊 想一想
　　 程：白色的
　　 师：你在哪里看到新娘子的呀
　　 程：新娘子的歌
　　 师：新娘子的歌怎么唱呀
　　 程：铛 铛 铛 铛 、、、、111#作者：precom  回复日期：2010-10-13 22:00:00
　　12.景程玩大型积木
　　 程：一个、两个、三个小朋友、、、、、、、
　　 师：景程，你在唱什么
　　 程：我在唱小朋友
　　 师：哦，景程在唱三个小朋友
　　 程：三角形（拿了一个三角形积木）
　　 师：景程，拿了一个三角形 那这个呢（长方形）
　　 程：正方形
　　 师：（拿了一个正方形）那这个呢
　　 程：正方形（隔一会儿）
　　 师：（拿了一个黄色的正方形）这是什么形状啊
　　 程：长方形
　　--师评：不认识长方形正方形
　　
　　
　　13.吃点心时
　　 师：景程，我们今天吃的是什么呀
　　 程：柚子
　　 师：柚子是什么味道的呀
　　 程：香香甜甜
　　--园长评：老师要注意扩展孩子语言。
　　
　　
　　14.王金玩的积木没有复位就去玩别的，
　　 师：王金，你玩的积木还没有送回家，
　　 金：（生气的）那个不是积木，是玩具
　　 师：这个是积木啊
　　 金：不是的，这个才是积木（指着木积木）
　　 师：这两种都是积木，那个是木头积木，这个是塑料积木，
　　 金：哦，这个是积木，
　　 师：对啊，你现在把它送回家吧
　　 金：我不送啊，我要玩这个车子啊
　　 师：我知道你现在很想玩这个车子，但是玩车子之前要先把积木送回家，我来帮你保管车子吧
　　 金：（对景程说）景程，你玩这个吧（把积木递给景程）
　　 程：不玩那个（走掉）
　　 金：你玩这个吧，这个好玩
　　 程：（不理）
　　 金：（又去玩车子）
　　 师：王金，积木还没有回家
　　 金：我不送啊，
　　 师：要想玩这个车子，就要先把积木送回家，
　　 金：（看着我，又看看车子）
　　 师：我帮你保管好车子，
　　 金：好吧，
　　--老师评：a.王金复位情况有所下降，是否放长假的原因?
　　 b.他不希望收积木于是想把积木给景程玩，但被拒绝，如果景程没有拒绝，拿去玩，是否就不需要王金将积木归位?
　　--园长评：不管什么原因，“玩具归位”这个界限，老师要坚守。
　　
　　
　　15.亦轩和王金一起在拼图上开车，车停在那里，亦轩拿里一辆
　　 金：那个是我先拿到的
　　 轩：可不可以让我玩一下?
　　 金：可以啊，
　　 轩：谢谢王金
　　 金：不用谢
　　--园长评：可以协商了。
　　
　　
　　16.梓妮在亦轩旁边看亦轩开车，我走过去坐在旁边的凳子上
　　 妮：那是我的板凳.
　　 师：是梓妮的凳子啊
　　 妮：是啊，你要问我啊
　　 师：我可以在这里坐一下吗？梓妮
　　 妮：可以
　　
　　17.虹旭抓着老师背后的衣服，一直打老师的背，梓妮也跑过来和他一起，
　　 师：为什么要打我啊，虹旭
　　 旭：我不会放过你的
　　 妮：（重复）
　　 师：为什么不会放过我啊
　　 旭：你是大坏蛋，
　　 妮：（重复）
　　 师：我怎么是大坏蛋呢?
　　 旭：就是的，
　　 师：我是好人啊，
　　 旭：我把你打受伤了
　　--园长评：虹旭受他爸爸电脑游戏的影响，喜欢玩打坏人（敌人）的游戏。
　　
　　
　　18.亦轩和王金一起数他们各自的火车车厢的节数
　　 金：1、2、（停下）
　　 师：我们一起数吧
　　 金：1、2、3、4、....12
　　 师：一共有几节啊?
　　 金：12节啊
　　 师：亦轩，你的火车有几节车厢啊
　　 轩：1、2、3、4、....18节，有18节
　　--老师评：a.亦轩数数很流利，
　　 b.王金友停顿，但比之前有很大进步，不会把一个物品数几次
　　--园长评：王金也知道最后一个数就是数量了。
　　
　　
　　19.王金和虹旭坐跷跷板，王金把虹旭跷起来，虹旭跷不下去了
　　 旭：我怎么跷不动了哦，
　　 师：为什么啊?
　　 旭：因为王金太重了哦，
　　 师：是啊，王金比你重
　　 金：老师，我都长大了，好重
　　
　　20.予爱坐在木马上
　　 师：予爱荡的好高啊，
　　 爱：恩，你看我来荡
　　 师：我在看啊
　　 爱：一高，一低，一高，一低...（一边荡，一边念着）

薄荷糖

帕夫雷什幼儿园 开园第68天(星期一 2010.10.11)总结
　　
　　
　　一、主要情况汇总
　　
　　1.爱：他不哭了（指着虹旭）
　　 师：谁呀
　　 爱：虹旭，我爱虹旭，虹旭也爱我
　　 师：为什么爱虹旭啊
　　 爱：都是好宝贝
　　--师评：予爱是否认为好宝贝上学是不哭的
　　
　　
　　2.爱：（玩医生游戏）
　　 师：予爱，我们进去邀请沁雯、紫嫣、景程、一起玩吧
　　 爱：（牵着我的手进去了）
　　 师：（和予爱走到沁雯面前）沁雯你好，我们一起去玩医生游戏吧
　　 爱：（跟着师说）
　　 雯：不行
　　 师：为什么不行呀
　　 雯：（玩大积木）
　　 师：（和予爱走到紫嫣面前）紫嫣你好，你能和我一起玩医生游戏吗？
　　 爱：（跟着师说）
　　 嫣：（爽快的）好，（把乐器整齐的放在原处）
　　 爱：（和她牵着手出来了，两人玩了起来）
　　--师评：即使对方不同意参加，老师都可以鼓励小朋友邀请其他小朋友一起玩
　　
　　
　　3.旭：我出去哈（坐在餐桌准备吃饭的时候）
　　 师：现在小朋友都要吃早餐了
　　 旭：我不，出去玩
　　 师：玩几分钟（抱住他）
　　 旭：两分钟
　　 师：好那现在是35等37的时候叫你
　　 旭：好
　　 师：到时间了虹旭，我们进去吃早餐吧（牵着他）
　　 旭：不吃（哭）
　　--师评：是否早上在家妈妈又做早餐给他吃
　　
　　
　　4.师：虹旭，我们去上厕所吧
　　 旭：我要这样走（弯下身子）我是老爷爷
　　 师：（隔一会儿）虹旭，上厕所去吧
　　 旭：不，我没有
　　 师：哦，虹旭要学老爷爷弯着腰上厕所啊
　　 旭：嗯（弯着身子向厕所走去）
　　--师评：虹旭上厕所开始配合
　　
　　
　　5.沁雯玩泥巴
　　 师：（把泥巴捏成五个圆形）沁雯，你数一下老师你捏了几个汤圆呀
　　 雯：1、2、3、4、5
　　 师：那有几个呀
　　 雯：五个
　　 师：（又放了两个）沁雯，你在数数
　　 雯：1、2、3、4、5、6、7
　　 师：几个
　　 雯：七个
　　--师评：知道数到最后一位就是答案
　　--园长评：王金要加油了，小班的小朋友都知道最后的数就是数量。
　　
　　6.沁雯、紫嫣、虹旭玩医生游戏
　　 雯：（躺在地上）
　　 师：沁雯，你怎么了
　　 雯：感冒了
　　 旭：（拿着针筒给沁雯扎针）
　　 嫣：（拿着听诊器放在沁雯的肚子上听）
　　--师评：看到小朋友们经常玩这个游戏，可以鼓励他们邀请更多的小朋友参加
　　--园长评：可以把孩子身体及健康作为一个项目来尝试一下。
　　
　　
　　7.雯：（边玩大型积木，边说左手右手）
　　 师：沁雯，你的左手在哪里呀
　　 雯：在这里（伸出右手）
　　 师：那左手呢
　　 雯：在这里（伸出右手）
　　--师评：故意 不认识
　　
　　
　　8.嫣：（起来后喝水）
　　 旭：（走过来从口袋里拿出一个糖）给你
　　 师：虹旭，你给谁呀
　　 旭：给她呀（指着紫嫣）
　　 师：那她是谁呀
　　 旭：紫嫣啊
　　 嫣：谢谢（小声）
　　 师：紫嫣，虹旭没有听见呀
　　 嫣：谢谢（大声）
　　 师：谢谢谁呀
　　 嫣：谢谢，虹旭哥哥
　　 师：虹旭，你为什么要给紫嫣糖吃呀
　　 旭：因为她饿了
　　--师评：东西够的时候会与他人分享，关心人
　　
　　
　　9.紫嫣睡觉喜欢把裤子脱光
　　--师评：在家是否有把裤子脱光才睡的习惯
　　
　　
　　10.紫嫣、予爱、虹旭走平衡木
　　 嫣：（走的时候予爱和虹旭站在两边牵着她，走完后）
　　 爱：（走的时候紫嫣和虹旭站在两边牵着她，走完后）
　　 旭：（走的时候紫嫣和予爱站在两边牵着她，走完后）
　　 爱：再来
　　 嫣：(*^__^*) 嘻嘻……
　　 旭：好
　　--园长评：小班的孩子喜欢走平衡木，今天都试过了，沁雯可以不要人帮助独自走完，而且走了好多次，紫嫣在老师的鼓励下，也独立走完过一次，但步子迈得很小很小。

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31.在回来的车上，最后一排的小朋友：亦轩，沁雯，王金，予信都睡着了，梓妮时不时拍一下师的肩叫“老师”
　　--老师评：妮可能怕老师也睡着了没人和她说话了。师把她抱过来，不一会儿，她也睡着了，看来都玩累啦
　　
　　PS ： 1.今天在公园走得稍快，如果不急着看猴子，又不用担心时间不够，可以放慢脚步让小朋友多观察周围的环境
　　 今天采集树叶也不太集中，有的小朋友看见老师在采，也跟着采，没看见的就没采，采树叶时，老师也没来得及问太多问题
　　
　　 2.今天小朋友进公园后没有排队走，担心排着队走速度太慢，6个大人，8个小朋友，一人牵两个还能照顾，也不是时时刻刻都牵着
　　 以后户外活动可能还是排着队好些，可以避免有小朋友一直往前跑，也可以停下来一起观察环境
　　
　　 3.从公园出来时，小班的小朋友除了沁雯，都睡着了，小班的小朋友毕竟年龄尚小，体力不够，不能走太远
　　
　　
　　
　　
　　二、今天主要问题（和给家长的建议）
　　
　　 1. 老师还是没有掌握利用录音的方法来实时记录
　　 2. 今天的活动主题是什么？ 是认识植物，采集树叶，记录里少见这方面的谈话和问题。
　　 3. 不知老师有没有告诉孩子们看见人要礼貌打招呼？
　　
　　
　　三、今日亮点
　　
　　
　　四、今天讨论
　　
　　
　　五、今日分析
　　
　　六、吃睡情况(身体情况)
　　
　　景程:早餐（几口面条，一个馒头） 中餐（一瓶纯牛奶，蛋糕，蛋饼） 午休（13:05-14:00)）
　　予爱:早餐（半碗面条，半个馒头） 中餐（一瓶纯牛奶，蛋糕，蛋饼） 午休（回来的路上睡觉）
　　紫嫣:早餐（一碗面条） 中餐（一瓶纯牛奶，蛋糕，蛋饼） 午休（回来的路上睡觉）
　　沁雯:早餐（一碗面条） 中餐（一瓶纯牛奶，蛋糕，蛋饼） 午休（回来的路上睡觉）
　　亦轩:早餐（一碗面条） 梓妮（牛奶，蛋糕，蛋饼）
　　王金:早餐（一碗面条） 梓妮（牛奶，蛋糕，蛋饼）
　　予信:早餐（在家吃） 午餐：予信（牛奶，蛋糕，蛋饼，豆腐片） 16：00 予信（少许饭） 在回来的车上睡了一会儿
　　梓妮:早餐（一碗面条） 梓妮（牛奶，蛋糕，蛋饼） 梓妮（一碗饭） 在回来的车上睡了一会儿
　　
　　七、有特继续深入(进一步计划)
　　
　　 中班的孩子还需要单独出去，观察一下树叶，可以市内--例如：烈士塔。
　　
　　

薄荷糖

28.小朋友都在洋叔叔的房子里等待吃饭
　　 师：小朋友，你们今天到森林公园都看到了什么呀
　　 金：看到··（想了一下）看到人
　　 师：看到人，还有什么呀
　　 金：还有新娘
　　 师：还有什么
　　 轩：还有新娘
　　 金：新娘子
　　 师：还有呢
　　 轩：船
　　 师：还有船，
　　 予信，你看到什么啦
　　 信：嗯···鱼
　　 师：予爱，你看到什么啦
　　 爱：鸟
　　 师：梓妮看到什么啦
　　 妮：看到飞机啦
　　 师：景程，你看到什么啦
　　 程：（跑开了）
　　 师：紫嫣，你看到什么啦
　　 嫣：（不说话）
　　 师：有没有看到树呀
　　 嫣：看到哒
　　 师：有没有看到小溪呀
　　 嫣：看到哒
　　 师：还看到什么啦
　　 有没有看到山呀
　　 雯：有
　　 师：还看到什么啦
　　 金：草
　　 师：还有什么
　　 金：我还看到鱼
　　 师：有没有看到叶子呀
　　 信：有
　　 师2：叶子是什么形状的呀
　　 轩：叶子少啦，落下来啦
　　 师:我们今天在森林公园有没有看到猴子呀
　　 轩：没有
　　 师：为什么没有猴子呀
　　 信：不知道
　　 师：想想猴子为什么没有出来呀
　　 金：因为好冷呀
　　 师：还有什么呢
　　 金：猴子太冷啦
　　 信：那个猴子躲到前面有洞的山洞，后面没有那个很大的洞，所以猴子就躲到那个山洞里啦（边说边用手比划）
　　 师：哦，还有什么原因呀
　　 信：因为猴子喜欢荡秋千，所以不在这里的树上，说不定在别的树上
　　 师：我们今天看到的叶子是什么颜色的呀
　　 轩：找不到
　　 金：是蓝色的
　　 师：还有什么颜色呀
　　 轩：还有一朵花是黄色
　　 是：我们今天有采什么花呀
　　--老师评：a.予信说的长句子完整度较强
　　 b.老师犯了很严重的错误—问的问题不深入，小朋友回答自己所看到的事物后，老师应提适当的问题让他们进一步描述一下自己看到的事物，加深思考
　　
　　29.下午4点吃过饭后，予信跟狗告别
　　 信：狗狗，我要回家啦，你们也回家吧
　　 狗狗，你们不要咬人，你们俩回狗屋吧
　　
　　30.在公园里，金看到小溪里的鱼
　　 金：好多鱼呀
　　 师：有几条鱼
　　 金：（伸出一个巴掌）这个条
　　 师：这是几条
　　 金：3条
　　 师：（伸出一个巴掌）你数一下吧
　　 金：12345678，8条
　　 师：你再数一下吧
　　 金：12345，5条
　　--老师评：金一开始数到5后，又凭空数到8，证明他还不知道一个巴掌就是5，数数继续练习