教子，你不再孤单——牵手穿越黑洞 连载

叉子兵

　主 题（对话内容及过程）
　　　　
　　　　 晚饭做好了，这次妈妈先征求了儿子的意见，由妈妈盛饭。妈妈选择的是盛一小半碗，而不是像以前一样盛满满的一大碗（以前是急于求成的想让儿子多吃点，身体健康，反而造成了儿子的反感，不愿意吃饭，只吃菜，常常是把饭剩在碗里。妈妈有时采取的是强硬的态度必须吃了，理由是不能浪费;有时采取的是不强迫的态度，就让剩下吧）。儿子自己挑菜吃，尽管吃的不是很多，还有些偏食（以前奶奶、爸爸、妈妈都会往他碗里夹菜，儿子会把自己不喜欢的菜挑出来放妈妈碗里），很快就吃完了一碗。
　　　　 妈妈：耶！这么快呀！第一名哟！还要不要吃一碗？
　　　　 儿子：我还要吃一碗。
　　　　 妈妈：那你自己去盛吧。
　　　　 儿子自己去盛了一小碗，当第二小碗吃了一半的时候，儿子就不想吃了。
　　　　 儿子：妈妈，我吃饱了，我不想吃了。
　　　　 妈妈：是不是盛多了一点？儿子，你知道饭是怎么来的吗？
　　　　 （这两句话之间有一个过渡会更好。）

叉子兵

儿子默不作声。
　　　　 妈妈：妈妈告诉你吧。春天的时候，先要把稻谷放在温室里，经过半月左右，稻谷会发芽成秧苗，然后农民伯伯把秧苗一根一根的插到带泥土的稻田里，等秧苗长到1尺左右的时候就把它拔起来组合成一捆一捆的，再把一捆一捆的秧苗排成队插到水田里。这个时候夏天就快到了，在炎热的夏天里农民伯伯还要顶着烈日给秧苗施肥，精心的照料。秧苗经过夏天的成长就成熟了，变成了金灿灿的稻谷。秋天到了，农民伯伯就开始收割稻谷了，那个时候还是很热哟！农民伯伯在收割的时候简直就是汗如雨下！（妈妈绘声绘色的讲着，儿子专注的听着，因为他不知道稻谷是怎样来的，他很好奇）你不知道，收割的时候好难哟！这样一下一下的打出来的（比划着），还要从稻田里挑回来晒干，如果有雷阵雨要来了的话还要跑很快去把稻谷收到家里。等稻谷晒干了，农民伯伯就把稻谷挑到打稻谷的地方去打成米，然后再运送到菜市场去卖，奶奶从菜市场买回来后放到电饭锅里面煮，最后就成了你碗里的饭。
　　　　你瞧，农民伯伯为了人们能吃上饭是不是太辛苦了？他们多伟大呀！如果你不吃完是不是太浪费了？太对不起他们的辛勤劳动了！你们不是学了一篇课文《悯农》吗？里面是不是写的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（妈妈与儿子一起朗诵起来了！）
　　　　妈妈小时候也学过的。（奶奶也跟着在旁边“附和”）
　　　　儿子端起碗就开始吃起来了，两大口就吃完了。（妈妈心理想：儿子以后应该知道盛多少饭了吧？）

叉子兵

这是一幅非常温馨的教子图。妈妈的故事是有效的。孩子也是懂事的好孩子。最后，妈妈可以补一个结尾。
　　　　妈妈：哇！吃完了？您真是妈妈的好宝宝！知道“粒粒皆辛苦”下次记得自己吃多少就添多少就更好了，这样不为难自己，也不浪费粮食，是不是？
　　　　

坦克车

【原创】 教子，你不再孤单
　　　　 ——牵手穿越黑洞【连载八】
　　　　
　　　　 家长和孩子一起成长才能真正有能力引领孩子。一家人参加一些户外活动，一起走进大自然与孩子建立良好的亲子关系有着积极的意义。下面这张亲子成长表一定能带给您不一样的感觉。
　　　　
　　　　淼淼妈妈亲子成长表——8
　　　　日期：4、30 地点：路上 人物：妈妈与第一年级的儿子 父母的初衷（想要达到的目的）：通过开心农场公益亲子活动，让孩子走进现实，懂得劳动的意义。
　　　　事情结束后的结果：了解一些农作物知识，认识到劳动能创造生活。
　　　　场景：五一节前一天，妈妈带着儿子参加…群与…读书会的开心农场公益亲子活动。回来后妈妈都累得筋疲力尽了，儿子还欢蹦乱跳的不知疲倦，晚上入睡的时候与妈妈聊起开心农场之旅。
　　　　

坦克车

　主 题（对话内容及过程）
　　　　妈妈：儿子，开心农场好玩吗？
　　　　儿子：太好玩了，就是太热了，我都快热得不行了。（笑嘻嘻的）
　　　　妈妈：就是哦，你们这群孩子很不错哦，这么热的天比大人都还能坚持。
　　　　儿子：嘿嘿
　　　　妈妈：老师们也不错哦，在烈日下热情依然不减。尚老师带领四组的在那里喊着她们那一组的口号，始终都面带笑容，斗志高昂。昊老师在那里组织大家种玉米，为了让大家都能听得到，不得不提高嗓音。为了大家能玩得开心，他们都好辛苦哟！
　　　　儿子：是昊老师，在车上他就介绍了的，还有毛毛虫老师。毛毛虫老师说“耗子”不吃毛毛虫（很激动的样子）。
　　　　妈妈：哦
　　　　儿子：毛毛虫老师还说他奶奶都110岁了！
　　　　妈妈：就是呀，上次还登了报的呢，毛毛虫老师的奶奶平常从不挑食，什么菜都吃，身体健康是非常重要，妈妈希望你也能活到110岁哟！

坦克车

　主 题（对话内容及过程）
　　　　妈妈：儿子，开心农场好玩吗？
　　　　儿子：太好玩了，就是太热了，我都快热得不行了。（笑嘻嘻的）
　　　　妈妈：就是哦，你们这群孩子很不错哦，这么热的天比大人都还能坚持。
　　　　儿子：嘿嘿
　　　　妈妈：老师们也不错哦，在烈日下热情依然不减。尚老师带领四组的在那里喊着她们那一组的口号，始终都面带笑容，斗志高昂。昊老师在那里组织大家种玉米，为了让大家都能听得到，不得不提高嗓音。为了大家能玩得开心，他们都好辛苦哟！
　　　　儿子：是昊老师，在车上他就介绍了的，还有毛毛虫老师。毛毛虫老师说“耗子”不吃毛毛虫（很激动的样子）。
　　　　妈妈：哦
　　　　儿子：毛毛虫老师还说他奶奶都110岁了！
　　　　妈妈：就是呀，上次还登了报的呢，毛毛虫老师的奶奶平常从不挑食，什么菜都吃，身体健康是非常重要，妈妈希望你也能活到110岁哟！

坦克车

　主 题（对话内容及过程）
　　　　妈妈：儿子，开心农场好玩吗？
　　　　儿子：太好玩了，就是太热了，我都快热得不行了。（笑嘻嘻的）
　　　　妈妈：就是哦，你们这群孩子很不错哦，这么热的天比大人都还能坚持。
　　　　儿子：嘿嘿
　　　　妈妈：老师们也不错哦，在烈日下热情依然不减。尚老师带领四组的在那里喊着她们那一组的口号，始终都面带笑容，斗志高昂。昊老师在那里组织大家种玉米，为了让大家都能听得到，不得不提高嗓音。为了大家能玩得开心，他们都好辛苦哟！
　　　　儿子：是昊老师，在车上他就介绍了的，还有毛毛虫老师。毛毛虫老师说“耗子”不吃毛毛虫（很激动的样子）。
　　　　妈妈：哦
　　　　儿子：毛毛虫老师还说他奶奶都110岁了！
　　　　妈妈：就是呀，上次还登了报的呢，毛毛虫老师的奶奶平常从不挑食，什么菜都吃，身体健康是非常重要，妈妈希望你也能活到110岁哟！

坦克车

儿子：哦，到时候是不是还要把玉米地里的草拔了。
　　　　妈妈：是呀！
　　　　儿子：为什么要拔呀？
　　　　妈妈：因为草要吸收养分，拔了后玉米才能更好的生长。
　　　　妈妈趁机接着说。
　　　　妈妈：玉米需要精心的照料才能长得更好！儿子，种地是不是很辛苦呀！这就叫“粒粒皆辛苦”（妈妈与儿子一起大声的说出来）。
　　　　妈妈：玉米成熟后，吃起来格外的香甜，要好好珍惜哟！是不是也很有乐趣呀！
　　　　儿子：太有趣了！
　　　　妈妈：就是呀！劳动能种出玉米，劳动能种出稻谷。
　　　　儿子：劳动能种出小麦。
　　　　妈妈：劳动能种出蔬菜，劳动还能创造出……，所有的吃的、用的、穿的、玩的……劳动真是太有意义了耶！能创造出这么多东西，劳动创造了生活，劳动创造了生命，我们今天的幸福生活都是劳动创造的。
　　　　儿子：那我们也去种地。
　　　　妈妈：我们生活在城市里，没有地可以种，那你平常收拾房间、打扫卫生也是劳动呀，房间收拾整洁了，卫生打扫干净了，家里是不是也很美呀！
　　　　 第二天，儿子与妈妈一起收拾自己的房间。

坦克车

从文中的表述中看得出来，妈妈引导孩子认识劳动、认识生活是有效的，活动本身创造了教育资源，妈妈很好的抓住了这一资源加以利用以引导，这个过程就是母子之间建立良好的亲子关系以及享受亲情、寓教于乐的过程，所以是非常有意义的有效地教育。真正做到教育无痕，交流得法，沟通有效，和孩子一起成长也是我们家长的幸福所在。

坦克车

[原创】 教子，你不再孤单——牵手穿越黑洞【连载九】
　　　　
　　　　 帮助孩子在一定的规则下过有规律的生活，对孩子养成良好的生活习惯是非常重要的。但问题是如何让孩子才能拥有良好的生活习惯呢？这是一个需要一家人都努力坚持才能获得的一种教育成果。看看下面这份亲子成长表或许能带给我们许多启发。
　　　　
　　　　淼淼亲子成长表空白表
　　
　　　　日期：5、5 地点：客厅、书房 人物：妈妈、爸爸与儿子 父母的初衷（想要达到的目的）：制定规则，让孩子养成有规律的习惯
　　　　事情结束后的结果：儿子没有按规则执行，妈妈没有采取行为后果。
　　　　备注：儿子放学回家就看电视，妈妈与儿子曾经订立了规定——放学回来第一件事是做作业，做完作业后可以看半小时电视。