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可可

　·和你的宝宝聊天：呼唤他的名字，交谈时抚摸他并用手做出各种手势。
　　·在心中问你的宝宝这样的问题：“今晚我们吃什么呢？”“你为什么哭呀？”“你认为今天会下雨吗？”
　　·将你的打算告诉自己的宝宝：“让我们晾晒干洗过的衣服好吗？”“现在是我该做晚饭的时候了！”
　　·让孩子分享你的情感与感受：“今天，我太累了！”“哎，热死人了！”“今天的太阳给人的感觉太舒服了！”
　　·怀抱你的宝宝，并为他哼悠闲小曲。
　　·一旦你的宝宝开始呀呀学语，就装作理解的样子问：“真的吗？你真的那样认为吗？”
　　·在适当的时候，要尽可能早地将书籍带进你宝宝的生活，只要他愿意，无论是他啃书，扔书，甚至伴书入睡，都要满足他的要求。
　　·详尽地介绍：无论走到哪里，都要指出你宝宝周围的东西。在起居室里，你可以指着椅子说出它的名称，还可以指着门外的小狗说：“那条棕色的小狗好漂亮呀！”在食品杂货店里，你可以指着香蕉说：“我喜欢黄色的香蕉。”
　　·让朗读成为你宝宝日常生活的一部分，使他对你的朗读有所期待。你可以在洗澡后，吃饭前，甚至在床上为他朗读。
　　·值得注意的是你朗读的内容并不局限于书本，你可以为你的宝宝读出各种符号，麦片包装袋，食谱以及问候卡。告诉他你正在做的事情。“看，这个标记说明有胡萝卜出售。”“?，这说明要加三杯面粉。”

　　专家忠告

　　·孩子年幼时可塑性强，这时就开始为他们朗读，他们将会学习模仿你所做的一切。
　　·给他们读那些有趣并能使他们感到兴奋的书。记住，最好是压韵并带有插图，但一定要顺从你宝宝的意向。如果他们想让你一而再，再而三地重复同一个故事，那你就尊重他们的意见。在重读时要注意强化书中的字及其含义，帮助你的宝宝更好地理解这些字的发音和含义，这也有助于安抚你的宝宝。
　　·幼儿注意力集中的时间是非常有限的。起初朗读的时间要短（可能大约3分钟），然后再逐步延长。
　　·在一天中要经常地为婴儿朗读。

可可

让孩子喜欢和你说话的九个秘诀

可可

　和孩子说话是一种艺术。让孩子喜欢和你说话，需要独特的方法和技巧：

　　第一个秘诀

　　把自己也变成孩子，走进他的世界，和他融成一片。因此，父母是否拥有一颗赤子之心，非常重要。

　　第二个秘诀

　　和孩子密切相处，从他们的语言及行为中了解他们的想法、喜好、内在需要。

　　第三个秘诀

　　注意孩子的反应与态度。在和孩子说话时，仔细地把孩子的话听完，了解他们的想法及立场。

　　第四个秘诀

　　体会孩子感受。当孩子在外面受了委屈，与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。假如这个时候孩子向父母哭诉，父母却只是一味地告诉他“没关系，坚强一点”“这没什么好难过的”“你真没用，还敢哭”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受。若父母能以同情和理解的态度对待孩子，适时安抚他、给予些亲情慰藉，相信会有截然不同的效果。

　　第五个秘诀

　　了解孩子发展有度。不要尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求，让孩子觉得辛苦，压力大。

　　第六个秘诀

　　认真回答孩子的问话。孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说；“要啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。

　　此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案。这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。

　　第七个秘诀

　　避免用“我命令你……”，“我警告你……”，“你最好赶快……”，“你真傻”，“你太让我失望了”等带有指挥、命令、警告、责备、拒绝等负面意义的语气说话。

　　第八个秘诀

　　经常变换新鲜的话题，引起孩子的兴趣。例如：“你猜猜看今天我发生的什么事？”“如果有一天，太空人真的来到地球……”等话题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐？”更吸引孩子。

　　第九个秘诀

　　充实孩子的生活经验。亲子对话的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上汽车的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮，说话内容 、百货橱窗……都可以成为谈话的素材。善用你的巧思去开发吧！

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学会和不同年龄的孩子交谈

可可

　　9～18个月。这个年龄段的孩子刚刚学会用手，便迫不及待地到处尝试，眼前的任何东西都想碰一碰，但这并不是有意捣乱，只是对身边的一切都十分新奇而已。这个时期的孩子还不能预见自己行为的后果，因此特别需要有人看管，以免受到意外的伤害。此时父母的教育方式比较简单，瞪眼睛或皱眉头就可以让小孩知道自己能做什么，不能做什么。没有必要给他们做更多的解释，只需对他们的行为给予明确的答复（可以或不可以）就行。这个时候，你一定要耐住性子，有时一个信息需要重复几遍甚至几十遍，他们才能记住。完全没有必要为此发脾气，因为孩子还没有更多的理解能力。一般来说，能够较早度过这个阶段的孩子，到3～4岁时就会比较听话。

　　18个月～2岁半。这个年龄段的孩子已经意识到自己的存在，喜欢展示自己的“威力”，开始学会顶嘴，并且具有攻击性。如果说9～18个月时他们还是“冒险家”的话，现在可就成了“入侵者”和“灭绝者”。你会发现他经常打甚至咬其他小朋友，为了好玩而揪小狗的鼻子或尾巴。这时孩子的心智尚未发育完全，无法克制自己的情绪，不是哭就是闹，令人头疼。不妨时不时让他们碰点钉子，让他明白花瓶掉在地上会摔碎，小狗不是玩具，咬人会使别人受伤等等。为了摆脱纠缠，你还可以试图向他说明，规矩并不是爸爸、妈妈定的，它对所有人都有约束力。无论什么人，都不能伤害别人。同时他自己也受这些规矩的保护，比他大的人也不能随便欺负他等等。这个时期是对父母耐心的一次考验，千万不要动不动就大发脾气，这样做非但于事无补，还会将暴躁的性格传染给孩子。平息怒火，耐心地向他解释原因，效果会好得多，这样还能让孩子学会自我克制。

　　2岁半～5岁。这是个问题成堆的年龄，几乎每句话里都有个“为什么”。此时，在教育孩子时应比以往更注重方式、方法，要使他们明白为什么要这样做而不能那样做。值得注意的是，这是孩子开始向外界，尤其是身边的人模仿学习的时期，因此要特别注意自己的言行以及孩子在和什么人接触。从这个时期开始，家长要学会尊重孩子的正常活动，比如当他正在画画时，你可以先提醒他，不久就要吃饭了，而不是要他立即放下手中的画笔。在家庭生活中也应给予他们一席之地，暗示他们已经长大了，应该自己管理自己。但注意不要模糊了父母与孩子之间的界限，要使他们明白，父母在家里具有绝对的权威。

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威力巨大的一分钟妈妈

可可

一分钟的威力是很巨大的，所谓的一分钟母亲，关键旨在提醒妈妈，无论多么忙，都应该每日抽出时间来，哪怕只是一分钟的时间，也要及时与孩子沟通、交流和表达你的爱。
　　
　　“一分钟母亲”的内涵
　　
　　优秀的一分钟母亲，每天真的只花一分钟的时间去教育孩子吗？

　　具体点说，是花很少的时间，去启发指导孩子自己教育自己，自己约束自己。当然这是在孩子懂得自己教育自己和约束自己之后。通用的法则是：孩子到了能听懂或者能领会到父母的话语和形体语言的意义的年龄，他们就能自己教育自己和自己约束自己了。一般的宝宝在一岁半和两岁之间就能明白与听懂父母的话了。

　　通过父母的启发与教育，孩子们一旦拥有某一知识和懂得某一道理，自然就会主动地也可以说是下意识地运用它们并教育自己。比如7、8个月大的宝宝没有“火会烧伤手”的知识，他会伸手去抓火苗，即使被烫了一次，他仍会去抓，因为他还不具备懂得这一知识与道理的能力，但小学生没有一个会用手去抓火苗的。
　　
　　一分钟实践
　　
　　1、孕期一分钟交流法

　　在怀孕期间，准妈妈与胎儿的交流大都是在下意识的状态完成的，主动地或有意识地让胎儿与自己交流或自己主动地与胎儿交流所占的比例很小。

　　如果你能巧妙地利用一分钟的时间与胎儿交流，那可是一种高品质的胎教。方法是：每等到一有胎动，你可以轻轻地触碰，心里想着或直接告诉胎儿：你真棒，妈妈知道你睡醒了，正在锻炼身体哩！或者：我知道你又长大了一点，现在你想告诉我什么信息呢？

　　只需要花一分钟，你的心中就会充满幸福与喜悦！
　　
　　2、幼儿期一分钟交流法

　　* 抱抱宝宝或亲亲宝宝的小脸蛋；
　　* 低下头来逗逗宝宝，哇哇地学着宝宝的发音；
　　* 在地板上与宝宝一起爬，一起疯，拉着他的手鼓励他迈步等等。
　　
　　3、儿童期一分钟交流法

　　再大一点的孩子对世界充满了好奇。孩子的小脑袋里有着数不清的问号，你可以利用一分钟的时间来回答孩子的提问并及时表扬他善于动脑筋，你也可以引导他在书中寻找答案，去探索更辽阔的知识海洋。
　　
　　4、一分钟目标管理

　　一分钟目标，也就是简单的目标，强调的是母亲在自己的孩子还不懂得为自己确立目标时，替孩子设立一个他可以在一分钟内记住也有可能达到的目标，比如今天开始学习自己穿袜子，或者自己学会用小便盆。同时，提醒孩子完成目标。

　　当孩子到了少年期，阶段性简单的目标的确立和长远目标的确立应该有机地结合起来，协助孩子向更高的目标进军。
　　
　　5、一分钟表扬

　　在表扬孩子时，你要做的是：
　　* 认真地看着孩子，或蹲下身子抚摸着孩子的脸；
　　* 表情高兴快乐；
　　* 声音清晰；
　　* 表扬之后，搂住孩子亲热一会儿，让孩子感受到自己达成目标或者做了一件好事之后，可以享受到的快乐。
　　
　　6、一分钟惩罚

　　每个孩子都会犯错误，孩子犯了错误之后如何惩罚也要讲究技巧。比如以下的方法：
　　* 面容威严地看着孩子的眼睛，双手按住他的肩膀，告诉他这是一种不好的行为；
　　* 明确表示自己不喜欢这种行为；
　　* 让孩子想象一下别的孩子在这一刻有多么痛苦（如果孩子伤害了别的孩子，而且他已有一定的理解力与想象力）；
　　* 让孩子感受父母为此多伤心；
　　* 让孩子静思片刻；
　　* 一刻钟后，让孩子谈谈整个事情的经过及打算。

　　值得注意的是，父母可参考以上的方法，一定要按孩子的具体年龄行事，不要生搬硬套，还有，不要在吃饭时或孩子玩得很开心、学习的时候惩罚孩子，更不要在床上、公共场所惩罚孩子。

　　另外，惩罚与打骂孩子是两个不同的概念，不能混为一谈。
　　
　　7、 一分钟抚慰

　　如果孩子受到惩罚之后，母亲没有及时进行“一分钟抚慰”，孩子就会产生恐惧心理，而且有可能一次次加重，与母亲之间的纽带就会日渐松懈，久而久之，就会产生逆反心理。

　　“一分钟抚慰”的要点是：
　　* 让孩子明白母亲的惩罚所针对的只是自己的某一行为，而不是自己本人；
　　* 让孩子明白母亲永远爱着自己；
　　* 让孩子明白母亲相信他有能力克服和改正已经犯下的过错，并下次不再犯。

　　一分钟抚慰是一分钟惩罚的延续部分，也是一种很重要的部分。一个优秀的母亲往往会用正确的方式来爱孩子，既使孩子产生安全感，又合理地管教。

　　“一分钟母亲”的课程的内容虽然很简单，但需要你花大量的时间实践与反省，试一试运用以上的方法，亲身体验一下一分钟的威力吧！

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跟你的宝宝无话不谈

可可

·和你的宝宝聊天：呼唤他的名字，交谈时抚摸他并用手做出各种手势。
　　·在心中问你的宝宝这样的问题：“今晚我们吃什么呢？”“你为什么哭呀？”“你认为今天会下雨吗？”
　　·将你的打算告诉自己的宝宝：“让我们晾晒干洗过的衣服好吗？”“现在是我该做晚饭的时候了！”
　　·让孩子分享你的情感与感受：“今天，我太累了！”“哎，热死人了！”“今天的太阳给人的感觉太舒服了！”
　　·怀抱你的宝宝，并为他哼悠闲小曲。
　　·一旦你的宝宝开始呀呀学语，就装作理解的样子问：“真的吗？你真的那样认为吗？”
　　·在适当的时候，要尽可能早地将书籍带进你宝宝的生活，只要他愿意，无论是他啃书，扔书，甚至伴书入睡，都要满足他的要求。
　　·详尽地介绍：无论走到哪里，都要指出你宝宝周围的东西。在起居室里，你可以指着椅子说出它的名称，还可以指着门外的小狗说：“那条棕色的小狗好漂亮呀！”在食品杂货店里，你可以指着香蕉说：“我喜欢黄色的香蕉。”
　　·让朗读成为你宝宝日常生活的一部分，使他对你的朗读有所期待。你可以在洗澡后，吃饭前，甚至在床上为他朗读。
　　·值得注意的是你朗读的内容并不局限于书本，你可以为你的宝宝读出各种符号，麦片包装袋，食谱以及问候卡。告诉他你正在做的事情。“看，这个标记说明有胡萝卜出售。”“?，这说明要加三杯面粉。”

　　专家忠告

　　·孩子年幼时可塑性强，这时就开始为他们朗读，他们将会学习模仿你所做的一切。
　　·给他们读那些有趣并能使他们感到兴奋的书。记住，最好是压韵并带有插图，但一定要顺从你宝宝的意向。如果他们想让你一而再，再而三地重复同一个故事，那你就尊重他们的意见。在重读时要注意强化书中的字及其含义，帮助你的宝宝更好地理解这些字的发音和含义，这也有助于安抚你的宝宝。
　　·幼儿注意力集中的时间是非常有限的。起初朗读的时间要短（可能大约3分钟），然后再逐步延长。
　　·在一天中要经常地为婴儿朗读。

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让孩子倾听的8个办法