谁说妈妈很轻松（妈妈遭遇的69个问题+解决方案）

薄荷糖

在“家有学童”论坛里看到 68miaomiao 发了一个新贴子，“在引领下寻觅光明——育儿日记”，这正是我在等待的啊，于是就转贴了过来。（68miaomiao，下次可以同步复制一份给我么，谢谢啊）
　　--------------------------------------------------------------------2011年1月24日 星期一 晴
　　　　
　　　　
　　　　 上帝说：要有光，于是，天地有了光。我不是上帝，但我也想有光。特别是在与猴哥相处的过程中，我希望时刻都有智慧之光的引领。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　 要让孩子学会管理自己，这点，我当然明白，可是具体如何操作，我似乎有些茫然。
　　　　
　　　　 回想猴哥的成长历程，的确，我没有刻意去培养他的自立能力。许多事情都在包办代替。比如说早上的穿衣、洗漱、甚至于吃饭，都离不开大人的帮助。有时，是害怕他磨蹭，以至于迟到。其实退一步想，就算让他迟到又怎样？既然没有抓紧时间，自己就应该承担行为的后果，或许他才能改正。所以网友的建议，我深以为是。
　　　　
　　　　 孩子刚过七岁生日，许多事情都该自己做主了。
　　　　
　　　　 就从今天，就从现在，我决定把管理权还给孩子，他要学会自律。
　　　　
　　　　 我对猴哥说：“你已经七岁了，是个小男子汉了，当然应该自己管理自己，对不对？”小家伙，抬着头看我说：“妈妈不管我了吗？妈妈你管我吧！我要你管。”惭愧！没有人扶，孩子已经不敢自己走路了。我安慰他说：“你放心，只要你需要，妈妈随时乐意帮助你！今天，你要做时间的主人啦，你不高兴吗？”小家伙狡黠一笑，放下心来。
　　　　
　　　　 今天的洗漱是自己完成的。这是近些天来的进步。

薄荷糖

那么第一件事该做什么？猴哥说：“玩游戏！”汗！好吧，既然要放手，那就彻底点。所幸这游戏不过是语文或数学的练习游戏，与学习相关。打开电脑，玩了好一会儿，猴哥兴奋地叫道：“妈妈，我现在做减法已经全对了。”我赞扬了他，同时，提醒他20分钟已经到了。我和他有约定，看电脑的时间不可以超过20分钟。
　　　　
　　　　 下面做什么？只见猴哥晃了几圈，然后坐到书桌前，拿出描摹字帖开始练习。过了一会儿，他宣布任务完成，我看了下，发现他的描红没有写完。他说：“我下午写，我已经做上记号了。”然后，他拿出我出的试题，开始抄写。我认为这是浪费时间的行为，可是他不服气。无语。
　　　　
　　　　 一个长长的午睡过后，猴哥说：“我还是要玩游戏。”我说：“好啊，我们都说好了，今天猴哥要自己管理自己了。”他眨眨眼睛，看着墙上贴的“寒假作业完成情况一览表”，说：“妈妈，你给我听写吧！”我欣然从命。
　　　　
　　　　 接着，他又超额完成了一个寒假的注音作业。
　　　　
　　　　 他非常有成就感，在这几项作业的下面标上五角星，表示这些作业已经彻底完成。
　　　　
　　　　 一天下来，我感到比昨天轻松多了，我没有太干预他的安排，我顶多就是提醒他：今天你长大了，要自己管自己。
　　　　
　　　　 呵呵，他果然就长大了。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　

薄荷糖

　　 存在问题：
　　　　
　　　　 虽然“自我管理法”初见成效。但是，存在的问题却不容忽视。
　　　　
　　　　 1、磨蹭。磨蹭是他的老毛病，让他找到主人翁的感觉后，有显著好转。但是上午的学习效率并不是太高，时间没有充分利用，以至于没有安排室外活动。
　　　　
　　　　 2、不自信。猴哥的大运动能力发展不是很强。这也许和他的胆怯有关。遇到陌生的地方，挑战性的游戏项目，总是退却。这也表现在他学习上。下午注音时，自己明明能读出来的，却一定要问妈妈或者是翻书，是，这是学得不扎实的表现，也许熟练了，他就会更有把握。

薄荷糖

TO：68miaomiao
　　
　　 细细地读过你的育儿日记第一篇，竟感动得热泪盈眶。你的猴哥真幸福，有这么睿智和慈爱的妈妈。
　　 恭喜68miaomiao，“一天下来，我感到比昨天轻松多了，我没有太干预他的安排，我顶多就是提醒他：今天你长大了，要自己管自己。” 才一天啊，你已经感觉到比昨天轻松多了，击掌祝贺啊！
　　
　　 点评：
　　 1）妈妈心态比较平和，和猴哥的关系很融洽。
　　 （只要猴哥需要，妈妈随时都会在你的身边！——这种爱，让猴哥很温暖）
　　 2）妈妈开始放手了，尽管有些不放心。
　　 3）妈妈及时鼓励猴哥。
　　 （我赞扬了他，同时，提醒他20分钟已经到了。）
　　 4）猴哥获得了自主的权利，很开心，很有积极性和成就感。
　　 （今天的洗漱是自己完成的；
　　 猴哥兴奋地叫道：“妈妈，我现在做减法已经全对了”
　　 ……他又超额完成了一个寒假的注音作业。　
　　　　　　 他非常有成就感，在这几项作业的下面标上五角星，表示这些作业已经彻底完成）
　　
　　 5）妈妈同时也发现了猴哥存在的问题。
　　 （磨蹭，不自信）
　　
　　 建议：
　　 1）继续放手，再少一点干预。
　　 2）先忽略存在的问题（磨蹭，不自信），成长是需要时间的。
　　
　　 加油！

薄荷糖

2011年1月25日 星期二 晴
　　
　　 （一）
　　
　　 昨天，在网上看到他们数学老师给他们出的奥数题。睡觉之前，带他看了看，发现许多题目都是超过范围的。他们还没有学到20以内的退位减法，可是奥数题上已经有100以内的运算了。一直觉得运算对于猴哥来说不是大问题，这不过是要多多练习。难点就在于，有些语言的描述，猴哥似懂非懂。
　　
　　 半夜突然醒来，想起他的语文水平，辗转反侧睡不着。我想是该给这些奥数题归归类了。然后再有针对性地强化训练（这想法和易今的建议有相似之处），有机会可以让他试试看。
　　
　　 早上，自然是起不来。猴哥醒来，自己穿衣，下床。拿起一本书开始朗读。那脆脆的童音洒满了屋子，听来真是享受。于是他得到全家人一致的夸奖。他读得更起劲了。
　　
　　 我起床，对他说：“早上精神好，猴儿安排朗读真不错!”
　　
　　
　　

薄荷糖

（二）
　　
　　 猴哥一本正经地说：“早饭后，我要写一张数学卷子！”小家伙说话算话，完成了一张数学卷子后，就开心得蹦蹦跳跳。好，可以轻松一下。
　　
　　 不过，今天的学习任务还没有完成呢，包括练字，日记、奥数。
　　
　　 猴哥选择奥数。
　　
　　 “有一题是这样的：小红和小明各有一些书，小红给小明5本后，小明比小红少2本，原来小红比小明多几本？”答案是8本，可是怎样才能对他说清楚呢？我费了一番口舌，效果甚微。他开始嬉皮笑脸地不在状态，我有点上火。上火有用吗？怎么办？冷处理！
　　
　　 我不再理他。他漫不经心地转了几圈，拿出字帖，开始练字。间或地，他问我一些不相关的问题，我说：“让我想一想，也许等你练完字，我就想出来了。”
　　
　　 于是，他开始专心练字。过了一会儿，他说：累！那就歇着呗！
　　
　　

薄荷糖

（三）
　　
　　 他的午睡，是我头痛的问题。因为猴爸下午要上班，早早就要离开，而我呢，又是个神经衰弱，所以，为了互不打扰，中午和猴哥睡大床。说猴哥是个猴精，绝对不以为过。特别是在床上，他就像猴子犯了神经，他上串下跳，一会儿耸肩、一会儿抬腿，一会儿挤眉弄眼，一会儿念念有词，和他一起睡，简直让人崩溃。从幼儿园开始，如果哪一天他睡了十几分钟，他的老师就会像中了大奖一样欢天喜地——他就是个精力充沛的家伙。临到上学，高负荷的体力和脑力劳动，让猴哥疲倦，午睡质量明显提高。在这个寒假里，他时常故态复萌。我的美梦就是牺牲品，这让我愤怒！因为，我是难得有这样的时间休息的。
　　
　　 一会儿他抱着我，像蛤蟆一样趴在床上，一会把他的小手指放在我的嘴边，挑衅道：“妈妈，你咬我啊。”没有理他。他依旧不依不饶。几次下来，我睡意全无，我抓起他的细胳膊，狠狠地咬了下去。“啊！”他尖叫了起来，想把手臂抽回来，但是，我抓得很牢。他挣扎不得。等我觉得过瘾了，他看看手臂，赫然一圈深深的齿印，他的眼圈红了，但眼泪没有掉下来。别说，我真有点失落，没想到他这么有种！不过，他也没再把手放到我的嘴边。
　　
　　 这件事儿没算完，得有改变。我说：“从明天开始，如果2；00你还没有入睡，我就要换床睡了。”
　　

薄荷糖

　（四）
　　
　　 下午。
　　
　　 我说：“妈妈今天有事儿，不能在家陪猴哥。”猴哥看我不像说笑，大为失望：“我可以和你一起吗？”
　　
　　 “不可以，妈妈有妈妈的事，猴哥有猴哥的事。”
　　
　　 “那我把自己的事做好可以吗？”
　　
　　 “嗯……”我沉吟了一下：“可以，不过我只等你一个小时。一个小时内你不能认真完成自己的事，我就先走了。”
　　
　　 “好！”
　　
　　 在这一个小时内，他完成了穿衣、喝水、练字作业和一篇日记。
　　
　　 想到终于可以带他出去玩，我不禁长舒一口气。
　　
　　

薄荷糖

　（五）
　　
　　 回来的时候，猴哥说：“那个小朋友还没有出生。”我知道他指的是躺在摇篮的7月大的婴儿。
　　
　　 我说：“你能看到的小孩，都已经出生了。只有在妈妈肚子里的小朋友，”我比划给他看：“——胎儿，才叫没有出生。”
　　
　　 “那我也是从你的肚子里生出来的？”
　　
　　 “当然！”
　　
　　 “你是不是喝了宝琳孕宝才把我生下来的？”
　　
　　 汗，他什么时候知道的宝琳孕宝，大概是从广告里看见的吧。
　　
　　 我大笑道：“我没喝宝琳孕宝也把你生下来了！”：）
　　

薄荷糖

说实话，68miaomiao有足够的智慧和能力引领你的孩子。但我还是很乐意牵着你的手，感受温暖。
　　
　　 我原本是不太赞同孩子学奥数的。不过，猴哥看上去有兴趣，而且愿意学习，那的确是一件好事。
　　 语文方面呢，孩子多阅读课外书，多开口讲讲故事，多写写文章，自然就提高了。至于语文考试分数，比如90分与60分，对于一年级的孩子来说，并不能简单地说，一个成绩好，一个成绩差。只要孩子愿意，从60分直接蹦到90分，也是轻而易举的事。
　　
　　 点评：
　　 1）妈妈和猴哥的关系很好，家庭的氛围很温暖而宽松。
　　 2）猴哥可爱，聪明。有一定的自主管理能力。
　　 3）学习计划大多是妈妈制定的，猴哥可以学着自己做计划。
　　
　　 建议：
　　 1）妈妈偿试着让猴哥自己制定一些计划。
　　 （比如，可以通过家庭会议，商谈等方式，引导猴哥说出，写出自己想做的事，学校要求做的事，妈妈希望自己要做的事，然后按要事优先的原则，写成可以执行的计划。先以一天为例，只要他想到了，写出来了，形式不限，都要鼓励。）
　　 2）关于午睡。
　　 我觉得妈妈有几种选择，
　　 第一：妈妈享受与猴哥“打闹”的美好午休时光。
　　 第二：妈妈硬要猴哥养成午睡的习惯。（其实有些孩子是不喜欢午睡的，不一定要勉强他学会午睡。）
　　 第三：妈妈告诉猴哥，妈妈要午休，从下午1：00-2：00，我不希望被打扰。你可以和我一起休息，也可以在客厅做你自己的事。
　　 3）建议猴哥除了学习之外，多安排一些体育运动或其它活动。
　　
　　 附我举办的儿童公益活动中一个10岁男孩自制的寒假计划表（供参考）。
　　 （虽然不完美，却是孩子自己思考的结果）