交友网站 小朋友也玩

可可

　即使闷在家里过“一个人的暑假”，10岁小雨的生活也绝不枯燥，她从今年7月开始成为一家儿童交友网站的用户，从此开始每天近三个小时的网上生活，“这是我的小屋，可以买家具装饰它；这是我的牧场，可以种菜和收获；这是我的宠物拉姆，我有4只，还有一只是‘超级拉姆’；这是我的网上好友，我不是都认识……”小雨说得头头是道很是激动，并且很不理解大人对此的陌生感，“你还不知道这个网站吗？我们半个班都在玩。”

　　面对幼儿的“交友网站”

　　“交友网站”在最近两年中迎来了风生水起的日子，至少从创业的角度看它绝对是个热点。白领们热衷于在“开心网”上“偷菜”和“钓鱼”，大学生群体则热捧“校内网”。很快，流行热点正向儿童领域蔓延，一家孩子们参与最多的儿童交友网站明确介绍说，“是专为中国7－12岁儿童设计的安全健康益智的虚拟互动社区。”

　　这是一场不动声色的品牌渗透，没有广告轰炸，大部分靠口口相传，“我是同学推荐的，他可能是在游戏网站看到的介绍，一些学校附近的小卖部也有卖这个网站的游戏卡。”10岁的妞妞说。“我是邻居推荐的，因为没做完作业不能出去玩，邻居就推荐我在网上玩，”小雨说，“我觉得不错，帮全班同学都注册了，现在我们半个班都在上面。”暑假则成为孩子们集中“交友”的时间，妞妞说，她大部分好友注册的时间都是7月份。

　　面向幼儿的这家网站很注意和“开心网”等社区的区别，网站采取全卡通式的彩色设计，游戏环节强调用户的“勇敢”、“智慧”和“爱心”，在首页上，网站设置了“父母须知”，推荐父母控制游戏时间。除此之外，它也像成年人的社交网站一样，设置了交友、通信等功能，有消息称目前该网站注册用户已达3000万。

　　儿童网游集散地

　　“但我其实不怎么交朋友，”妞妞说，“玩游戏比较多，可以挣摩尔豆，就可以用来买东西。”“摩尔豆”是这家网站提供的一种虚拟货币，它的获得多是通过游戏。实际上，以“虚拟互动社区”为定位的这家网站更像是一个大型儿童游戏集散地。



　　登录网站时，用户首先需要选择不同的服务器，这决定了好友群体的不同，接下来，孩子们可以打开地图，选择不同的场景进行比赛、“打工”或者参加智力问答，挣取虚拟货币，用户也可以布置自己虚拟的“家”和饲养宠物。大量基于网页的网络游戏被集成在网站的“地图系统”中，图形化的设计看上去比“开心网”上简单的列表要复杂很多，但孩子们却玩得得心应手，“我玩了不到两周，所有的场景都很熟。”妞妞说。她的妈妈则担心她花太多时间在游戏上，即使这些游戏都很健康。  

　　著名互联网观察家洪波对此类网站评价说，“孩子很少会想到什么‘社交’，这类网站其实可以被看作网络游戏的大集合，对投资人而言，看中的一点也正是其网游概念。”

　　比开心网更容易收费

　　而一旦集成了大量游戏，对游戏收费，也就顺理成章地成了社区类网站盈利的突破口。上周，开心网开始提供收费的生日礼物，每个“蛋糕”2元钱，而当白领们为是否付出2元而犹豫的时候，孩子们早已甘愿为饲养“超级拉姆”付出了10元的包月费用。

　　记者了解到，这家网站的绝大部分儿童游戏都免费，但如果需要饲养更高级的宠物“超级拉姆”，则需要每月花费10元，网站也清晰地列出了购买充值卡的方式，包括每个城市的合作玩具店和学校旁的小卖部，10岁的妞妞早就找到了卖充值卡的地方，只等着妈妈的财务支持。

　　不过，即便不掌握财政大权，孩子们的消费能力未必弱于白领，至少他们更容易产生购买冲动，“儿童市场十分特殊，它由父母买单，父母本就愿意为掌上明珠付出，同时又希望钱花在轻松健康的游戏上，很难对这类网站说拒绝。”洪波评论说。上周的消息显示，这家网站点卡月销售收入已经接近千万元。

　　这还不是产业链的全部，周边产品正在网站流行的同时悄悄产生。“妞妞们”发现，在北京的一些商场，印有网站卡通图案的书包和文具已经摆上货架，在商业街“蓝色港湾”，孩子们围着橱窗中的电视节目谈论不休，动画片的主角正是他们在网上十分熟悉的“拉姆”。

可可

与成长中数个话题过招

可可

1、结婚


之前关于这个问题讨论过数次，均是围绕爸爸跟妈妈结婚，后来有了硕。硕每次总纠缠为什么爸爸妈妈结婚的时候没有告诉他 ，几次过后总算明白了先后顺序。



8月1日大舅结婚，硕第一次完整参加完一个婚礼，新的问题层出不穷：



我长大了也会结婚是不是？--是；

我跟谁结婚？--嘉怡妹妹好不好？

那你怎么还不去NB把嘉怡妹妹接回来？

我会有自己的孩子呀？--会

那谁是我的孩子？

2、死


一直觉得硕对“死”没有概念，一直就有语言暴力，比如“用枪打死你”、“丢到河里淹死”，跟乐乐吵架时也常说这个字，为此没少挨骂，但屡教不改。

后来我就想，是不是压根不知道“死”是什么意思，稍大一点解释给他：“如果真的死了，就在这个世界上消失了，以后再也见不到了”；硕仍然无动于衷，总是回答“见不到就见不到” 。

前一周，突然问我：

硕：爷爷的爸爸到哪里去了？

妈妈：已经过世了，就是死了；

硕：为什么死了？

妈妈：大概是生病吧。

硕：生病了就会死吗

妈妈：有的病不会，有的病比较严重就会死；


硕：那在医院里死了吗？

妈妈：那不一定；

硕：死在家里的床上对不对？我在电视里看来老人都是死在床上的。

周四早上，突然对我说：我不想爷爷老了会死；

今天早上，又专门进房间跟我说：妈妈， 我也不想你老了会死。大概，关于生命的这个话题，很快要进入我们的教育话题了。

3、动手

今年春节后奶奶没跟我们一起住，我抓紧机会努力培养硕的动手能力，先从自己换衣服、刷牙洗脸，到自己吃饭；后来也让他帮忙择菜，比如花菜、四季豆；帮忙整理房间、扫地、擦鞋底（室内拖鞋）。硕常吹牛“我会帮妈妈做很多家务了”；有一次还大声高唱“我最喜欢帮妈妈做家务了” 。

今天就娘俩在家，我允许他参与我所有的家务活：清理台风过后一片狼藉的阳台，拖地板，洗衣服，晒衣服，洗碗。硕很兴奋：我以后可以帮你做很多很多事了！但愿这样的日子早点到来吧！

4、独立

一直觉得硕独立能力欠缺，在外面尤为明显。比如一起去小店吃东西，不敢一个人去买单，有几次拿着钱走到老板面前又不敢说话了 。

上周一晚上我替班，硕到店里，在玩具的诱惑下终于替我买来了一碗面，那个高兴啊：“你很开心是不是，你儿子都可以帮你买面了。下

次你再来上班不要吃饭，我再去买面给你吃哈”！O(∩_∩)O哈哈

今天我们一起去超市，硕帮我排了两次队，一次是买单，一次是杀鱼 。

动手能力和独立的培养，还是一个持久战，因为早餐时间紧张且胃口较差，全是喂的，午餐在幼儿园大概全部自己吃，晚餐是大人们互相监督，避免因为着急端起来直接喂。

换衣服，早上通常都要帮忙，如果是出去玩，穿得比谁都快；整理玩具也是要不断监督和提醒的。下一步计划着分床睡，然后再分房间 。我想每一点进步都需要我们共同努力，持之以恒吧。

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宝宝闹脾气不要一直哄

可可

孩子到了蹒跚学步的年龄，通常就不像婴儿时期那么容易被“摆布”了，他会突然大发脾气，甚至做出一些让人恼火的举动。面对这些，美国梅奥诊所的专家给父母们指出了对策：

　　○了解孩子的极限。有时候孩子发脾气是因为他不能理解，或者无法做到家长的要求，如若强求，自然会引起反感。

　　○细心发现孩子发脾气的特定诱因。比如，孩子一到超市就闹脾气，那下次就不要带他去了。

　　○请孩子做事，而不是命令。可以对他多说“请”、“谢谢”，比如“我给你穿外套的时候请你站直”。

　　○面对孩子的拒绝，只要平静地重复你的要求就可以了，这样能较少引起孩子的反感。

　　○不做交易。否则只会让他在得不到回报时，变得不听话。

　　○给孩子选择权，培养他们的独立意识。

　　○换个地方。孩子大发脾气的时候，家长可以把他抱开，让他单独呆一会儿，他就能冷静下来。小鱼

可可

透视罗幼儿的“七情六欲”

可可

婴儿的情绪最初有两种反应：一种是愉快，反映生理需要的满足;另一种就是不愉快，是生理需要未获得满足或其他不适。哭叫正是情绪的反应之一。随着年龄的增加，儿童的情绪会逐渐复杂起来。心理学家曾对500名婴儿进行观察，发现婴儿从满月到3个月末，即有欲求、喜悦、厌恶、愤怒、惊骇和烦闷六种情绪反应。

　　喜悦

　　刚出生几天的宝宝就会笑了，爸爸妈妈好开心呀!但其实，新生儿的笑容是生理性的反应，这种微笑是脑干部位的脑电波活动的信号，而并不是爸爸妈妈们所认为的那样是孩子高兴的反应。从4～6周开始，宝宝的笑开始与他们的感受联系在一起了。这时候的笑是生理情绪的体验，宝宝感到身体内部舒服了，他就会用笑来表达。奶奶碰碰宝宝的脸，爸爸轻轻地触摸宝宝的皮肤，或者是他听到了妈妈熟悉的声音等，都会引起宝宝愉快情绪的反应。

　　从2～7个月开始，宝宝的喜悦情绪出现了分化，开始对不同的人有了不同的反应。4个月时，宝宝对熟悉的人脸比不熟悉的人脸笑得更多，甚至只对亲近的人微笑。这时妈妈会发现，妈妈笑，宝宝也会有意识地笑，这是宝宝应答，性的微笑。慢慢地，生活环境中的事件开始能引起宝宝的微笑和大笑，妈妈用玩具来逗弄宝宝，或是爸爸轻轻地给宝宝呵痒，他会因为觉得好玩又有人陪伴而高兴地咯咯笑起来。

　　愤怒

　　愤怒，也是宝宝常见的情绪。宝宝愤怒的反应，往往是由剧烈到缓和，由直接到间接，随着年龄增长而变化。婴儿时期的愤怒不发则已，一发总是来势汹汹，不能抑制：两手摇动，两脚乱踢，满面涨红，大声哭叫。尤其是一些“聪明”的宝宝们，他们会因需要(饥饿、口渴、倦等)没有得到满足而将愤怒情绪转变为哭声，在他们不会说话的这段时间内，宝宝基本上就是靠哭声来向爸爸妈妈倾诉自己的烦恼和不满。

　　嫉妒

　　通常认为2岁后的宝宝才会有嫉妒、害羞、骄傲等较为复杂的心理。但其实从婴儿3个月大开始，他们就已经会因为母亲将注意力转向其他人，如和别人聊天或逗弄其他婴儿师生气，他们会以蹬腿和发出不满的叫声来表示抗议。“吃醋”表现出一个人对失去所爱之人的害怕，而宝宝的“吃醋”心理与人际沟通有关，是感觉到某人的出现威胁到自己与亲人关系后所做出的反应。

　　恐惧

　　惧怕大约在出生后的第6个月发生。这是由于突然遇到强的刺激，心理失去平衡所发生的情绪反应。父母要注意，孩子有的惧怕是习得的，如听到了放鞭炮的声音，孩子会有似乎是惊怕的反应，父母无需紧张地用夸张的言语和动作去保护孩子，只需要轻轻地抱住孩子，用言语给他解释那是什么声音，就可以了。另外，害怕陌生人正是这时期惧怕情绪的突出表现，随着成长，慢慢会有所改变。

　　依恋

　　从7个月开始，宝宝开始出现了依恋亲近的人的依恋情绪。宝宝最喜欢和亲近的人接近，这样的接近会给宝宝带来舒服、愉快和安全的情绪。当亲人一旦要离开，就会产生不愉快的情绪。1岁之前的宝宝处于前依恋期(出生～2个月)和依恋建立期(2个月～1 2个月)。处于前依恋期的宝宝会用微笑、注视和咿呀言语同成人进行交流，依恋建立期的宝宝开始对熟悉的人有特殊的友好关系，能从周围的人中区分出最亲近的人，并特别愿意和他接近。如妈妈用身体同宝宝进行接触，如抚摸、搂抱、摇晃等，宝宝感受到这些触觉和运动觉的刺激，就会产生愉快的情绪。如果亲近的照看者需要暂时离开，那宝宝也能忍受，但是会带有一点伤感的情绪。

　　情绪周期

　　“情绪周期”是指一个人的情绪高潮和低潮的交替过程所经历的时间。当我们情绪出现不明波动时，在我们的心情低落的时候常会找出生理周期做为借口;而宝宝时好时坏的心情，是不是也有“情绪周期”在作祟呢?其实很多细心的妈妈都已经发现了，宝宝会在一个时期内表现出强烈的生命活力，情绪高涨，和人亲近，如成人处于情绪周期的高潮;有时则会莫名其妙的不安和愤怒，并且常常会持续一段时间，就像处于情绪周期的低潮。

　　Tips

　　宝宝情绪模式的形成几乎是照料者情绪的翻版，所以，妈妈要即时地作出积极的情绪回应，这样宝宝会体验到更多的开心。

可可

8个愉快的教育方式

可可

　一、给孩子一个选择

　　允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由，她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。

　　不过，此时她仍会需要你的大力支持。举个例子，虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练，但如果你不送她去的话，她还是有可能中断或放弃的。多数孩子的兴趣爱好十分广泛，因此父母们必须对此做出投入。除非这个孩子与众不同，不然孩子就会失去关注的焦点，不再集中精神去做事，转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了。

　　二、接受现在的他

　　如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。与此相反的是，如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分，做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能。

　　逼迫是不对的，鼓励才是有益的。不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑。但是，如果他想要跑起来时，你应该给予他你所能给的帮助。

　　三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在

　　这话听起来不言自明。但实际上，你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗？也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。

　　良好的环境同等重要。某些孩子在安静的房间里注意力最为集中，而有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里，那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。

　　四、积极地谈论你自己的工作

　　结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭，这是生活的一部分。然而，在这样的状态下，向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的。激发他的憧憬和热情，他会想：“如果我努力工作的话，我会像妈妈一样成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的确没有什么值得与孩子们分享的，那么就告诉他，如果你无法获得一定的资格或学历，你就无法找到一份有趣的工作。有时，孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力。

　　五、解释你的理由

　　如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢？无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟，他就不再去听你在说些什么了。相反，如果你耐下心来向他解释为什么你认为继续练下去是重要的，他有可能会转过神来同意你的看法。即使他仍不同意也没关系，他很可能有自己的看法。父母也应倾听孩子的意见，并告诉他，无论他怎么做，他学过的东西都会收藏在他的经历中，永远不会浪费掉。

　　六、重视赞扬的作用

　　不断给你的孩子以赞扬是极重要的一条劝告，但赞扬必须是有的放矢的。孩子一点也不傻。如果他给你看他刚做完的某个东西，你仅仅说了句“干得不错”，他就会知道，你并没有真的注意到他和他的成就。你此时应说的是：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。”或者“你的音阶弹得非常流畅。”等等。于是，孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。

　　七、明智的奖赏

　　父母会许诺，如果孩子考试考得好，他就会得到一辆自行车；如果考得不好就什么也得不到。事实上，这样对待孩子是一种可怕的态度。这种做法让孩子们在考试前变得十分焦躁不安，想着这次考试得失攸关，而一旦他们没能考好，就又会变得郁闷不乐。从理论上讲，做得好本身就是一种奖励，但是实际上，如果的确会有某种物质激励存在的话，多数孩子会表现得很出色。因此，建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏，如果他们做得好，应给他们一个小礼物以示赞赏和鼓励。这样做是积极的推动，而且如果他们未能实现预定的目标，也不会因此而过分愁眉苦脸。

　　八、让他们不时做点自己喜欢的事情

　　如果小孩子们能得到足够的来自父母的鼓励，他们就会茁壮成长。经常冲着孩子大叫大嚷：“你又在那儿干什么呢？”的父母像是往他们孩子的心中刺了一剑似的，会给孩子的心理带来很大伤害。我们每个人都需要时间去放松、听音乐，或者什么也不干，只是发呆。然后呢，当我们的“电池”重新充足电时，我们将精神抖擞，准备好去面对下一个挑战。孩子也是一样。

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从早餐开始，满足孩子心理需求